来自 趣事 2019-07-25 13:04 的文章

生活日报:教师付庆军和学生张妍喜获本报读者调查2000元大奖 这些“金点子”都是他俩的

生活日报12月28日讯 (记者 王富晓)日前,本报大型读者有奖问卷调查获奖名单揭晓,两名2000元大奖得主分别是山东师范大学传播学院的教师付庆军和济南大学的大四学生张妍,两人获奖是因为在报纸的板块设置和图片的应用方面给本报提出了“金点子”。

“我还没看到今天的报纸呢!真是没想到,我的不算成熟的建议,还被专家评为大奖啦!”28日中午,记者拨通张妍的电话,这位大奖得主连说了几个“没想到”,爽朗的笑声难以抑制内心的惊喜。

今年22岁的张妍是济南大学的一名大四学生,读的是经济学专业。她是通过邮寄方式向本报提交的调查问卷。张妍说,她受父母的影响,在多年前就成了本报的忠实读者,尽管现在正忙着准备考研,但每晚仍会留出45分钟时间读生活日报:先大致浏览一遍,从中挑出最为关注的几则新闻,认认真真地读完,遇到一些好的生活常识和生活建议,她都会认真地记录下来,“当成扩展个人知识面的一种方式。”

张妍告诉记者,她曾经是学院的学生会主席,在2008年底组织了一次“无人售报”活动,使得她对平面媒体格外关注,为此,张妍特别建议本报,应该让报社的活动广泛走进校园,报社不能放弃大学校园这个潜力巨大的市场,在现有的基础上,还应该多关注一些现代、时尚、流行的元素,拉近报社与“80后”、“90后”之间的距离。

此外,张妍还特别建议版面重新划分、定位更加具有特色。比如说,报纸可以根据不同年龄段的读者需求和阅读口味来重组现有板块:老年人喜欢看的老济南、老城区的故事和历史、军事故事,可以单独成叠;家庭主妇们比较关注的健康、美食、社区生活、换物、相亲等活动,可以单独成叠;年轻人普遍关注的重大国内国际新闻、体育新闻、财经报道、企业分析及时尚消费娱乐元素,可以单独成叠……这样,报纸不仅能够满足不同年龄段读者的需求,也方便了读者阅读和保存。

另一名大奖得主付庆军则来自于网上读者调查。28日,记者与这位山东师范大学传播学院的教师取得了联系,他说,从本报创刊之日起,他就是本报的忠实读者。付老师讲授的课程主要有《影视制作》、《摄影基础》等,其中,《摄影基础》尤其受学生们推崇,他的每堂课都会爆满。付老师本人也是一名摄影爱好者,偶尔向报纸的摄影版面投稿,在给学生授课的过程中,经常拿本报的“拍吧”版面作为例子,给学生们现场点评摄影的技巧和注意事项。

付老师非常欣赏生活日报图文并重的版面设置,特别是将图片在版面上突出处理,成为报纸的一大亮点;而专门开设的“悦读•拍吧”版面,能够与读者有效沟通,体现出开门办报的宗旨。

问卷调查中,付老师特别为本报的“拍吧”版提出了一些建议。比如,可以不定期地介绍影像文化知识以及摄影技术与艺术知识,提高读者的读图能力和读图水平,提高读者影像文化素质。该版在版式设计上,也应该与报纸的整体风格统一。此外,在图片选择上除了考虑内容外,还应适当考虑图片质量,包括基本技术指标和构图形式要素等。

对于本报前段时间全民拍雪的主题活动,付老师赞赏有加,并希望此类活动多搞几次,可以和风景区、旅游局、企业合作,“图片是报纸的灵魂,大尺寸的精品新闻图片,是报纸能够争取到读者的一大法宝,希望生活日报能够做得更好,真正做到图文并茂。”付老师说。


《生活日报》2009年12月29日第A6版

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